一、指导思想
初中毕业历史学业考试是义务教育阶段历史学科的终结性考试。它以《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》（以下简称《历史课程标准》）为依据，检测学生是否达到历史课程所要求的知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标。考试从有利于引导教师教学理念的转变和教学方式的改进，有利于促进学生学习方式的转变，有利于引导培养学生的创新精神和实践能力，促进学生人文素养的形成与发展，促进学生个性和潜能的发展。坚持水平性、基础性和导向性，力求比较全面考查初中毕业生所掌握的基础知识、基本技能、基本思想方法及综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。面向全体学生，尊重个性差异，注重创新精神和实践能力的培养，体现课程改革理念和素质教育思想，促进义务教育均衡发展和初中教学质量提高。
二、考试范围
国家教育部制定的《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》内容标准中：
1.《中国现代史》部分的（一）（二）、（三）、（四）、（五）、（六）板块的内容，约占总分值的10%左右。
2.《世界近代史》部分的全部板块内容，约占总分值的50%左右。
3.《世界现代史》部分的全部板块内容，约占总分值的40%左右。
三、考试内容与要求
依据《全日制义务教育历史课程标准(实验稿)》中的内容标准要求，考试内容包括中国现代史、世界近代史和世界现代史中重要的历史人物、历史事件和历史现象，以及历史发展的基本线索。具体内容如下：
（一）《中国现代史》板块
1.中华人民共和国的成立
讲述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。
2.社会主义道路的探索
知道：1954年颁布的第一部《中华人民共和国宪法》。
3.建设有中国特色的社会主义
识记：知道家庭联产承包责任制、国有企业改革的主要内容。
理解：中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折；邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。
运用：以深圳经济特区的建立为例，分析经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。
4.民族团结与祖国统一
识记：简述香港、澳门回归的史实，了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实。
理解：“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。
5.国防建设与外交成就
识记：知道和平共处五项原则的主要内容；简述周恩来出席万隆会议的史实。
理解：概述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实；以我国参与“亚太经合组织”的活动等史实为例，说明我国在国际事务中发挥的作用。
6.科技、教育和文化
识记：知道“两弹一星”的成功研制、“籼型杂交水稻”的培育推广等标志性成果，以及“863”计划的制定；列举九年义务教育基本普及的史实。
理解：教育发展在“科教兴国”战略中的重要作用。
（二）《世界近代史》板块
1.欧美主要国家的社会巨变
识记：知道《神曲》、复述达·芬奇、莎士比亚和哥伦布的主要活动；简述《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》的基本内容；了解英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的历史影响；简述华盛顿、拿破仑的主要活动。
理解：文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义产生所起的作用。
运用：评价资产阶级政治家的历史作用。
2.第一次工业革命
识记：知道发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明；知道瓦特改进蒸汽机的史实；简述发明“旅行者号”机车的基本史实。
理解：蒸汽机在大工厂生产中的作用；认识铁路给人类社会带来的巨大影响。
3.殖民地的扩张与殖民地人民的抗争
识记：简述“三角贸易”的基本内容和英国殖民者在印度疯狂掠夺的史实；了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。
理解：概述玻利瓦尔、章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹。
4.资产阶级统治的巩固与扩大
识记：知道林肯在南北战争中的主要活动和《解放黑人奴隶宣言》的主要内容；知道俄国废除农奴制法令的主要内容；简述明治维新的主要内容。
理解：南北战争在美国历史发展中的作用和俄国农奴制改革的历史作用。
运用：分析明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。
5.国际工人运动与马克思主义的诞生
识记：简述宪章运动的基本史实，了解欧洲早期工业无产阶级在反对资产阶级斗争中提出的基本要求；简述马克思、恩格斯的革命活动、“五月流血周”和创作国际歌的主要过程。
理解：概述《共产党宣言》的历史意义。
6.第二次工业革命
识记：列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点；简述爱迪生发明电器的故事；知道本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响。
理解：电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。
7.第一次世界大战
识记：知道“三国同盟”和“三国协约”两大军事对抗集团形成的史实，了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果；简述萨拉热窝事件的主要过程。
理解：通过萨拉热窝事件，认识突发事件对人类和平的威胁；以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。
8.科学与思想文化
识记：简述《最后的晚餐》和《向日葵》两幅名画的作者和艺术风格；知道托尔斯泰的主要作品和贝多芬的《英雄交响曲》；了解伏尔泰等人的基本主张；简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就。
理解：科学家在社会发展中的作用。

（三）《世界现代史》板块
1.苏联社会主义道路的探索
识记：简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。
2.凡尔赛-华盛顿体系下的西方世界
识记：了解《凡尔赛和约》《九国公约》的基本内容；简述1929年-1933年资本主义世界经济危机的影响。
理解：以“产业复兴法”为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用；通过国会纵火案和反犹暴行等事例，揭露德意日的法西斯暴行。
3.第二次世界大战
识记：简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战爆发和逐步扩大的主要事件；通过《联合国家宣言》和雅尔塔会议等史实，了解国际反法西斯联盟建立及其作用；简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。
理解：以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。
4.主要资本主义国家的发展变化
识记：知道欧洲联盟；简述战后日本成为资本主义强国的主要史实。
5.社会主义国家的改革与演变
识记：知道苏联解体。
6.亚非拉国家的独立和振兴
简述战后非洲独立运动和拉丁美洲各国为扞卫国家主权、促进社会经济发展所进行的斗争。
知道中东战争，认识战后中东地区矛盾的复杂性。
7.战后世界格局的演变
识记：简述杜鲁门主义等史实，了解美苏“冷战”对峙局面的形成；以科索沃战争为例，了解世界政治格局的多极化发展趋势。
理解：霸权主义对人类进步和安全的威胁；概述世界经济全球化加速发展的趋势，理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。
8.科学技术和文化
识记：知道德莱塞及其作品《美国的悲剧》，了解毕加索及其作品《格尔尼卡》；通过爵士乐、好莱坞等，了解现代音乐和电影业的发展。
理解：以计算机网络技术、生物工程技术等为例，概述第三次科技革命的特点。
三、考试形式与试卷结构
1.考试形式
闭卷，笔试。
2.考试时间及分值
时间为50分钟，试卷满分为50分。
3.试卷结构
试卷由选择题和非选择题两部分组成，选择题约占20分，非选择题约占30分。
4.题型和分值
单项选择题：约占20分。
相关链接题：约占6分，每小题1分。
列举题：约占4分。
识图释图题：约占5分。
解析与感悟：约占15分（两道小题）。
5.试题难易度
易、中、难的比例为7：2：1。
6.组卷
试题按题型、内容等进行排列，选择题在前，相关链接题在第二位，列举题排在第三位、识图释图题排在第四位、解析与感悟题排在最后；各题中的小题按照历史发展的先后顺序排列。