原标题:教育公平急不来也慢不得
网上热传一个故事:湖北小伙在北京一建筑工地打工,与在建写字楼的设计师聊天,没想到他们竟都是1992年参加的高考(考题一样),湖北小伙考了515分落榜了,设计师在北京当年考了497分上了建筑工程大学。
虽然,故事未经证实,但因户籍不同,高分落榜、低分上学的现象一直广泛存在。
最大的公平是机会公平,年轻人面对充满机遇的未来,门槛应完全一致,无关贫富、户籍。这不仅符合人生来平等的理念,也有利于防止社会结构僵化。
然而,任何制度都要扎根于现实的土壤。不顾实际,搞急进地一刀切,最后只会是善因结苦果。推进高考公平,急不得。
当前,城镇化加快,人口流动量大,异地高考着重解决随迁子女就近高考,并未完全摆脱户籍束缚,是一定范围内的相对公平。因为,从公民的平等受教育权、考试权出发,应该没有任何门槛,我国公民应在任何地方都可自由报考。
党的十八大报告明确提出:“大力促进教育公平,合理配置教育资源,积极推动农民工子女平等接受教育。”推进高考公平,也慢不得!
要做到这一点,必须推进高考制度改革,实行高校完全自主招生。我国高考之所以有户籍限制,主要原因是高考实行分省按计划集中录取,各高校把指标分配到各省,因此各省才会提出户籍限制,如果取消这一制度,按户籍报考的规定也就失去了存在的土壤。这是彻底实行就地高考、推进高考公平的根本所在。
版权所有 © 北京网库信息技术股份有限公司 | 西藏114招生网 –西藏招生考试信息网,西藏高考政策,西藏高校推荐,西藏自考成考
地址:北京市东城区胜古中路1号蓝宝商务大厦402 邮编:100029
电话:010-80788512 传真:010-80788512
ICP备案号:京ICP备12024748号 技术支持:中国网库[
78.125]